第五单元的学习主题是游记类散文——名胜古迹。 由于时间关系，预设一周时间完成第五单元教学，这就必须得整合单元教学内容。第五单元教学任务主要为阅读与写作两大块。 阅读教学时我紧...
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脚踏实地才是真正的学习捷径 -
在检测中积累答题经验
在上次教学质量检测中，我批改了七年级的语文试卷，觉得这套试卷考题形式非常灵活新颖，考查学生“会学”的能力。比如基础题第一题： 名著考查题： 我把这套试卷打印出来给八...
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《最后一次讲演》教学反思
《最后一次讲演》教学反思 结合单元目标及演讲词的特点，本课的学习目标设计为： 1.了解讲演的内容，把握讲演者的观点，了解演讲词的特点。 2.揣摩讲演者的语言，学习本文在表达思...
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《以“和”为贵》综合性学习教学反思
教学准备：《以“和”为贵》导学案和课堂练习及答案教学实践: 课堂上先把导学案发给学生，要求学生根据导学案自学，有不懂的地方及时提问。 然后把课堂练习发给学生，要求学生根据刚才...
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《唐诗三首》教学反思【学习目标】 1.诵读背诵诗歌，把握诗歌的内容，体会“古体诗”的特点。 2.理解作品主题，体会作者情感，感受现实主义诗歌的风格。 3.想象诗歌画面，品味富有表现力的语言，培养...
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《教学相长》教学反思【学习目标】 1.借助注释和工具书，疏通文意，积累常用的文言词语和句式。（重点） 2.把握文章内容，理清文章思路，感悟文章的句式与语言特点。（重点） 3.了解《礼记》特点，体...
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《<庄子>二则》教学反思
《<庄子>二则》教学反思 课堂教学中我设计《北冥有鱼》的主问题为：像“鹏”这样神奇伟大的一种鸟，现实生活中并不存在，庄子为什么要创造这样一只神鸟？他想要表达什么？ ...
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说明文考点复习及教学反思
说明文考点复习及教学反思这周是在上周第二单元说明文单篇学习的基础上进行说明文考点的专题训练。 结合单元提示，梳理单元学习目标 本单元的课文都是阐释事理的说明文，涉及物候学、地...
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《大雁归来》字词教学反思《大雁归来》字词教学教学反思 《大雁归来》是一篇自读课文，我给学生准备了导学案，让学生做导学案的练习，然后设计了学习检验成果的课件，其中第一项知识点检测就是学生对本课字词的掌...
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《大自然的语言》教学反思从学情中发现教学难点 ——《大自然的语言》教学反思 本节课的学习目标 1.筛选信息，了解物候学的有关知识，理清文章的说明顺序。 2.体会准确严谨、生动形象的语言，分析说明方法...
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《小石潭记》教学反思
《小石潭记》文章的情感起伏可梳理为：柳宗元被贬永州，想寄情山水排遣内心的忧愤悲伤，于是携同好友及堂侄五人沿小丘西行，喜遇小石潭，听水声清脆悦耳，观鱼儿嬉戏游乐，一时心生快乐...
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《桃花源记》教学反思
《桃花源记》教学反思 一、教学目标的达成与不足 1.文言知识的落实 通过字词解析、句式翻译、课前听写、课后背诵等环节，学生基本能够掌握本文的主要字词，尤其是一些古今异义、一...
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“口语交际——应对”教学反思
“口语交际——应对” 教学反思 针对学生在口语交际练习题中“应对技巧”的薄弱环节，结合其答题情况，反思如下： 1. 学生缺乏对言外之意的敏感度（如题3）： 学生未准确捕捉考...
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字词学习中学生的创造力
字词学习中学生的创造力 接到教务处的临时通知，要代上七年级的一节课。 许老师希望我上新课，不影响教学进度。上什么呢，我看了课文内容，在学生没有预习的情况下，这个单元的单...
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“群诗整合，探究日暮之诗”之教学反思
《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》这三首唐诗都有一个典型的时间意象“日暮”，抓住这个相似点，我选择将这三首诗整合在一起教学。 整合教学这三首诗，教学目标是什么呢？重点...