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一，来自工作量，和工作当中精神高度紧张的压力。工作时间长。 二，来自工作多元化的压力，老师需要厨艺，针线，唱歌跳舞。体育教案。养护动物植物。 应对方式：多学习。 三，来自人际...

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一，想教育好孩子，先成长自己。这是治本的一个问题。主要提高自己：情绪控制能力，承受挫折的能力，人际交往能力（有毅力，要坚持，有信心） 二，如何教育孩子？ 1.想在分分秒秒做在...

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先断自己的吧。

断舍离为何这般难？

【齐帆齐微课】 一套130多平米的房子，还有一间20余平米的车库，住着一家三个成年人。 十八年前，刚搬入这个新家时，由于把一些旧的、不用的物品都拒绝在新房外面的车库和老房子的...

山水凡人

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一，在日新月异的干预时代。父母依然是教育的中流砥柱。孩子的干预是万里长征，进步的速度要用月和年来衡量。培养孩子的社会性，在生活中教育，在教育中生活，坚持和接纳，万里长征与孩子...

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一，孤独症孩子缺少社会性，而社会性是在环境中锻炼的，给孩子“跳跳脚就够的着的环境”矛盾是动力，解决矛盾才是发展。 有的孩子需要家庭阶段教育，教育机构，幼儿园，或机构和幼儿园一...

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一。人际交往分为：功能性交往和情感性交往。 1.功能性交往有规律，外显，强化结果明显。比如超市购物，乘公共交通车，打电话，餐厅就餐，问卫生间，求帮助。执行任务。 2.情感性交...

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一，行为与社会性发展的关系 （一）培养符合社会规则的行为是进入社会的通行证。 如何培养孩子合规矩的行为？ 1.理解 孩子 的异常行为2 等待他消退需要时间 3.积极的替代，4...

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一，行为与社会性发展的关系 （一）培养符合社会规则的行为是进入社会的通行证。 如何培养孩子合规矩的行为？ 1.理解 孩子 的异常行为2 等待他消退需要时间 3.积极的替代，4...

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书籍：《蛤蟆先生去看心理医生》 阅读人：芳姐姐 时间：2021.11.10 R：第一章 整个人都不太好 I：故事拉开序幕，先出场的并不是男一号，而是男一号的两个朋友河鼠和鼹鼠...

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一，思维是总结概括学习的知识，来解决问题的能力，过程是观察，比较，概括。概括是智力的基本功。分类是智力训练的重要内容。推理能力的高低是智力高低的重要内容。 1.思维发展顺序：...

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——智力与社会性关系，感知，注意力，观察能力 一，社会性发展分：社会认知，社会情感，社会行为。 社会认知是对人与人的关系，社会群体，社会规则，社会事件的认知。智力是社会认知的...

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一，我是什么？自我意识是一个人自己对自己的认识，认识自己与他人的关系，认识自己与社会的关系。 佛洛伊德将我分成，本我，自我，超我。 本我 生理最初的欲望需求来支配自己的行为。...

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一，语言是链接你和我沟通的桥梁，是社会性发展的关键因素，早期说话越早，后面语言就越好。 语言教育的两个误区：1.为了教语言而教语言，而忽视了语言的真正意义。 2.只教单纯的语...

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一，孤独症是自我中心化，无法建立正常的人际关系，社会功能的丧失。 美国最新孤独症诊断标准：1.在目光对视，面部表情，行为语言，社交姿势等方面存在障碍2.不能建立与正常伙伴水平...

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一，对抗孤独症的过程是长跑，走出孤独的航道： 1.社会性是1;语言，行为情绪认知交往是0 社会性在前，以社会性为基础前提的1.后面的0才有意义。 2.为了孩子多学一门专业，水...

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一，难对付的孩子 1.回避型孩子，那么他的初语可以是再见，慢慢可以增加词汇。打开，门。 2.无回应的孩子， 仿说词语没反应，可以用嵌入式词组，做成规律，让孩子预料到说了就有有...

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一，动机概念在教授初语的应用点： 1.跟随孩子的选择 仔细观察孩子，孩子真正喜欢的是什么？他是怎么探索的。1让孩子选择。2.让他决定活动的走向，3.跟随他对另一领域的引导。 ...

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一，PRT是经过实证验证的研究结果，在动机教授初语被称为“自然语言范示”它可以避免传统ABA的枯燥乏味，让孩子，老师，家长在互动学习的过程更加愉快有效率。 二，教授初语前要做...

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一，行为原理ABC 前因A:寻找孩子的兴趣，跟随孩子进行动机操作。 行为B:根据孩子的兴趣来实现我们期待的行为。效率更高。 结果C：自然结果的强化。与行为本身相联系，更提高孩...

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一，动机是关键反应中第一个被发现。也是最重要的关键反应行为。把动机操作融入到各个领域会使孩子和老师都感觉轻松愉快，行为后面有自然结果，不会产生习得性无助。动机操作在语言学习的...