万物为一

给乐善班同学和家长的一封信 亲爱的同学和各位家长们： 大家好！ 转眼我们寒假已经过去整整一周了。在这一周的时间里，张老师看到了我们乐善班各位家长和同学们努力向上、不甘落后、持...

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11月24日 新网师年终生命叙事有感：学习无尽，生命有声 河南 张志华 近两天观看了新网师年终生命叙事参赛作品，感觉除了敬佩无垠、感慨满怀，更有一种喟叹感慨在其间。从中，我...

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致敬，网师人：在公益评审中邂逅生命的力量 河南 张志华 从前天我主动请缨成为新网师2024年年终生命叙事的评审员那一刻起，便开启了一段充满挑战与感动的旅程。 接到任务时，我...

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“AI”阅读，迎未来 ——安阳市小学语文整本书阅读插画AI指令与创意写作征集稿 河南 张志华 为什么天空是蓝色的 【作者学校】安阳市龙安区北善应小学 【学生姓名】申子科 【所...

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寒假前放假前期末家长会讲稿（1月17日） 河南 张志华 尊敬的各位家长： 大家好！感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次家长会。在这个学期，我们共同见证了孩子们的成长与进步。接...

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1月10日 今天这是怎么啦 河南 张志华 今天究竟怎么了？就在期末测试的最后一天，诸多状况让我气愤不已。 昨天上午考完数学和英语，我在另一个考场监考，返回教室询...

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书里书外向未来，字里行间话教育 ——《读为未来而教而学》 河南 张志华 一个梦想与目标的设立，成为一本书的源起。 十多年来，坚持一个目标：一年推出一本书。有梦想就...

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课题立项申请书 河南 张志华 1.本课题核心概念的界定，相关的研究历史与现状述评、选题意义和研究价值；2.本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；3.本课题的研究思...

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整本书阅读实施征文 巧设情境任务链，整本阅读实施现 ——以四上《昆虫记》为例 河南 张志华 在“ 大语文 ”时代 ， 阅读是学习语文和提高语文能力的必...

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2025年1月2日 试卷风波 河南 张志华 今天是2025年的开学第一天，期末考试迫在眉睫，由于学校对学生成绩比较看重，所以各科老师都抓得比较紧。昨天虽是元旦...

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依标扣本，恰当表达 —观张晓洁老师《我想对您说》 河南 张志华 在本周的教研活动中，有幸观摩了张晓洁老师的习作指导课《我想对您说》，这堂课亮点突出，但也存在一些值得...

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12月28日 雅韵启智，吟诵人生 河 南 张志华 我有幸...

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2025 年，我的行止之思 河南 张志华 观牛人轶事，绘自我新篇。看看别人，明白自己。在成长的漫漫长路上，我们常常在他人的经历中探寻自我前行的方向，斟酌该做与不该做之...

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匠心层教，点亮文心 —观刘列平老师《推荐一本书》 河南 张志华 本周观摩了刘列平老师的习作指导课《推荐一本书》。总的印象是：“教有层次、学有方法、评有尺度”，感觉值得学习...

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画饼的智慧：家庭与班级的希望之光 河南 张志华 昨日，我参与了牛皮明明读书会的《庄子》分享直播，谭老师的分享如同一颗石子投入心湖，泛起层层涟漪。他讲述《让王》...

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聊聊阅读和生活 河南 张志华 前段时间，我为四五六年级的学生精心准备并讲授了一节阅读专题课。在开课之前，我深知深入了解学生的阅读与学习状况至关重要，于...

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给喜喜老师的一封信 河南 张志华 多么精辟的妙喻！！！先处理情绪再处理事情。愿我们亲爱的喜喜老师被曲解的委屈像火柴般尽快熄灭，喜喜老师对公益的热心赤心奉献如蜡烛一样，...

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点亮阅读心灯，开启美好人生 ——和孩子们谈谈阅读与生活 河南 张志华 “同学们好！早就听说我们六年级与众不同，尤其是老师曾亲眼目睹我们大家如何为学校搬迁图书室、...

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陈培娟老师《猜猜他是谁》观课有感 河南 张志华 三年级是学生习作的起步阶段，教师应着重培养学生的习作兴趣。本次习作教学为消除学生的畏难情绪，落实“教—学—评...

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作业一—“快乐复习之歌”诞生记 提交人：231406张志华 2024 年渐近尾声，期末如期而至，教材知识业已学完，复习与学期验收的大幕拉开。为驱散复习的枯燥，让孩子们乐在其中...