一.本期收获 本学期学期，我在反思与实践中快速成长。每周撰写教学反思，让我及时复盘课堂。从最初对教学环节把控不足，到能根据学生反应灵活调整教学节奏；从知识点讲解生硬，到借助生...
IP属地：江苏
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反思周更营13.0总结
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二年级下册二单元第五课《发现生长》教学反思
在本课时，我以“证据意识”为主线，通过多维度的实践活动引导学生感知身体的生长变化。 做得比较好的地方：本课我以“猜衣服主人”的游戏导入，让学生根 PPT 上不同大小衣服照片匹...
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六月规培“新课标背景下科学实验教学研讨活动”收获
小学科学实验设计与实施方法 1.课程要明确可探究的问题：聚焦核心问题（引导学生从生活现象或观察结果中提炼可探究的科学问题，让学生围绕问题探究）➕创设真实情境（科学知识与实际应...
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二年级下册二单元第三课《观察与比较》教学反思
本课我以复习五个感觉器官导入，引导学生思考感觉器官可以观察物体的不同特征，在这里主要强调“鼻子闻的是气味”和“舌头尝的是味道”，帮助学生强化区分“气味”和“味道”。在观察环节...
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一年级下册一单元第五课《观察一杯水》教学反思➕说课比赛培训收获一、1.5《观察一杯水》教学反思 1.❓教参上的本课重点：通过多种感官和对比的方法，认识到水具有无色、无气味、回流动等特征。🩷但是经过我在课前对学生的前概念的调查，我发现，大...
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一下2.2《观察一种动物》教学反思
在本课的教学中，我以观察为核心，让学生由整体到局部，由静态到动态，由肉眼到工具，由结构到功能的顺序对蜗牛进行了深入观察。学生通过肉眼观察然后借助放大镜，直观感知蜗牛的外形特征...
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二下1.6《磁极间的相互作用》教学反思一、比较好的地方 1. 情境导入激发兴趣：在课堂导入环节，我利用趣味动画，将磁极间相互作用的现象融入故事，迅速吸引了学生的注意力。孩子们的好奇心被充分激发，带着浓厚的兴趣进入...
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一下1.3《比较物体的轻重》教学反思一、教学目标 1、科学观念目标：通过观察、手掂以及简单工具称量等不同方法比较不同物体的轻重，知道物体有轻有重。2、科学思维目标：通过观察、手掂和简单工具测量，比较不同物体的轻...
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规培：金牛区科学部级优质课展示心得体会今天的两位优秀的科学老师向我们展示了两堂非常精彩的科学课，虽然呈现的是40分钟的课堂，但是我们能想象到，在这40分钟背后，是两位老师的一次次推翻重来，不断改进不断创新。通过今...
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“聚焦师生成长，共享发展智慧”科学观摩展示活动收获反思在本次活动中，令我印象最深刻的是，第二阶段分会场现场展示的各位科学教师自制教具及创新实验。 例如声音传播实验改进：矿泉水瓶当耳道传声+气球皮当鼓膜+卡纸作耳廓+悬挂泡沫小球+...
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二上二单元第五课《椅子不简单》教学反思
在本次教学过程中，我通过直观展示不同的椅子，组织学生进行小组讨论等多种方式引导学生探究椅子的奥秘，有好的地方，但也存在一些不足。 好的地方在于，我利用丰富的实物和图片，成功激...
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一年级上册二单元第三课《游戏中的观察》教学反思➕本期周更反思总结一、教学目标 科学观念：通过用眼看，用耳听，能帮助人们在游戏和活动中更准确、更快地获得信息，从而提高活动的效率。 科学思维：记录并比较不同方法产生的数据，知道多感官参与能更准...
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一年级上册二单元第二课《发现生长》教学反思一、教学目标 科学观念：从出生到现在的生长发育过程中除了身高、体重、观察能力、思考能力、运动能力等方面都在发生着变化。 科学思维：通过出生时的手脚印、不同年龄阶段的照片，不同...
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一年级上册二单元第一课《我们的身体》教学反思一、教学目标 科学观念：我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，身体外形具有左右对称的特点。 科学思维：通过“被遮住的一半和露出的一半是一样的”建立起对身体外形对称性的初...
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一年级上册《给植物画张“像”》反思+观摩作业设计感悟
一、进步的地方 1、由于我对一年级小朋友的常规要求较高，所以现在大部分的同学在课堂上都遵守纪律。而且配合着小红花、小组加星、盖章等多种形式的激励，同学们在课上积极举手发言，课...
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一年级上册一单元《周围的植物》单元总结教学反思
这次总结课我以本单元每节课的标题开始，带学生回忆了本单元学习到的主要内容。这个单元学生首先说了说自己认识的植物，然后学生观察了周围的植物，在这里追问学生“我们学习了哪些观察植...
