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本周进入期末复习阶段，本次期末考试，五年级作为抽测年级，本周在对已学完的五年级上册内容进行模块测试巩固。从测试结果来看，学生上完了五下的内容，对于五上的内容记忆不是很深刻，容...

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本单元主题Chinese festivals，基于这一单元主题目标分化出三个单课目标，分别是 （1）Listen and say, Chinese festivals来介绍中...

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牛津版三年级上册第12单元的这个四季话题，教材中利用了四副插图了介绍了四季的天气。教材中的目标要求是不高的，教学中把各项操练放置于不同的游戏中，让学生能积极参与、兴趣高涨，提...

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新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的口语教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程。在教授单词的过程中，不仅仅拿...

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本课从核心素养出发，遵循学生思维发展规律，将语言学习渗透到语篇的主题意义中，从子课题Imagine your future到 The way to our wonderful...

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三年级的英语课堂应充分体现单元整体教学观，将课内外知识有机融合到本节课中，在情境中对学生的词汇、句型进行操练。针对中低段的英语课堂，我们可以做到： 第一，三年级的课堂教学要力...

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在本节课的教学中，从water这个主题入手，从三个方面Where does water come from? How do we use water? How can we ...

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TOYS IN THE TOY BOX这一篇故事的情节简单，角色分明，重点突出，非常适合表演。 在设计时我就考虑用多种形式让学生理解故事内容，首先观看故事视频，整体感知故事内...

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本课根据英语新课标的要求，按三年级教材内容进行设计，运用信息技术手段，通过文本再构，创设了The little cat finds mum的故事情境，丰富了课文内容，激发学生...

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《At the beach》一课主要描述了用现在进行时态叙述Brown一家在海边活动的情况。现在进行时在六单元里都已经涉及到，所以在课前的教学设计中，主要考虑如何利用媒体层层...

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本节课内容为牛津深圳版英语五年级上册Unit 6 Family life,其教学内容围绕家庭生活中的平常事件展开，与学生的生活密切相关。在本单元Family Life的主题下...

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本周我执教了三年级上册U3 Are you Kitty?一课。 本课的教学重点是： 能听读单词：boy和girl。 会用句子Are you …？进行提问，并用Yes, I a...

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本周执教了五年级上册Unit2，此篇是第二课时Ms Guo’s journey to work的教学反思。 在导入环节，通过情景介绍呈现自己的外太空老师Mr Ben和介绍地球...

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本节课是牛津二年级下册第二模块第6单元animals I like，第一课时以教材Let’s talk, Let's learn和Let’s play部分为基础，创设了Kit...

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本周我在四年级给学生们复习了Module4的内容，在本周的复习教学中，学生对时间和动作单词短语大部分能掌握，但是为数不少的孩子因为前面的英语数字没有学扎实而滞后了学习活动。还...

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4B M4U12 Story time：The ugly duckling是一则根据安徒生童话《丑小鸭》改编的故事型阅读课文。课文包含与单元主题相关的配图小故事。教师引导学生...

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一、 情景教学，创编故事 本课的内容涉及儿童节聚会简单的2组对话采用情景教学法，用讲一个完整故事的形式引导学生来学习。学生的思维过程往往是从问题开始的，问题的设置可以激发学生...

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基于新课标里提出的“秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的学习理念，突出真实情境在英语课堂的重要性，本周我在二年级开展了Traffic Rules的教学。基于4个维...