刘老师的教学反思内容丰富,既说清了课堂亮点——用模型引观察、学生创意多且合作好,氛围活跃;也点出了存在的问题:绘画环节时间不足,并且针对问题得出了改进方法:给出倒计时控时。还关注到学生能思考房屋实用性,同时明确后续要在“全员深度参与”和“个体差异关注”上多下功夫,对低年级科学实践课的优化很有启发。
2025-10-24在讲《设计小房子》这一课时,我觉得课堂气氛比较活跃,学生们的兴趣很高。这节课的目标是让孩子们通过观察、思考和动手,设计一座具有一定功能的小房子,培养他们的创造力和动手能力。 ...